Наши новости

Декада МО учителей родных и иностранных  языков

  Интегрированная декада родных и иностранных языков в МКОУ «СОШ №28» проходила с  18.12.2019г. по 25.12.2019г.

        Открытые уроки были проведены Тлицуковой Д.К. в 6 «В» классе по теме «Моя семья», 20.12.2019г. (английский язык);  Кашежевой Ф.Х. по теме «Новый год» в параллели 6-х классов, 20.12.2019г (кабардинский язык); Чабдаровой Х.А. по теме «Мудрость в пословицах» «русский родной язык », 23.12.2019г. Конкурс на знание достопримечательностей Франции был проведен в 6 «А» и «В» классах Тлицуковой Д.К. (французский язык), 24.12.2019г. Спектакль «Золушка» в 5 «В» был подготовлен Байсиевой Д.А. к  24.12.2019г (английский язык). Творческий вечер, посвященный стихам А. Кешокова провела Маремкулова Л.И. (кабардинский язык). Финальным этапом декады стал концерт, проведенный на пяти языках: русском, кабардинском, балкарском, английском и французском. Сценарии концерта составили Молова М.Б.  (учитель английского языка) и Байдаева А.П. (учитель балкарского языка). В сценарий были включены номера, подготовленные учителями МО родных и иностранных языков: Маремкуловой Л.И.- обряд «Пожелание новорожденному», «Поздравительный тост», песня «О маме », стих А.Кешокова «Мой язык», национальный танец; Байсиевой Д.А.- сонет У.Шекспира на английском и русском языках, песни на английском «How To Believe» и французском «Bonjour » языках; Байдаевой А.П.- песня «Дружба» и стих К. Кулиева «О родине»; Моловой М.Б. песни на английском языке «Homesick»  и «Happy New Year», в которых учащиеся продемонстрировали свои таланты в исполнении песен, стихов, танцев,  знание нескольких языков, а также осведомленность в культуре народов Кавказа и страны изучаемого языка.

       На уроках учащимся были предоставлены различные коммуникативные задачи, которые дети решали успешно, следуя разговорным клише, предложенным учителем. Таким образом, решались учебные и воспитательные цели урока. Положительным фактором,  помогающим в обучении, является использование мультимедийных средств. Они привносят эффект новизны, приковывают внимание детей,  облегчают процесс усвоения темы,  экономят время урока, что в совокупности делает урок более продуктивным.